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2019-2020學年現代教育技術公共課網絡教學方案

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樓主
etthink 發表于 2020-2-10 11:03:42 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
樓主
etthink
2020-2-10 11:03:42 806 1 看樓主
因NCP事件,本學期現代教育技術公共課采用網上教學,有條件參加的同學按此方案參加課程學習,沒有條件(比如沒有電腦或網絡等),在正式開學后再為大家輔導和提供其它必要的幫助。
本課程超星學習通地址:https://mooc1-2.chaoxing.com/course/206899893.html
學習交流QQ群:155515828(需要實名驗證 僅限淮南師范學院 小學教育專業學生參與)

參加線上學習條件和要求:
1、個人電腦
2、手機
3、課程評分標準=平時(10X5)+期末(50),平時作業按進度完成,不允許遲交或補交,但可以修改完善重新評定成績。
任務一到任務五每個任務10分,記平時成績(作業)、任務六的微課作品為最后的匯報與展示記期末成績50分。
4、示例及優秀作業展示:單擊查看
任務一、走進教育技術,創建學習空間
具體學習材料,參考超星學習通。
核心:如何優化自己的信息化學習環境,特別是電腦的應用環境,如何選擇適合自己的信息技術工具及軟件(使用范圍、需要解決的問題、軟件一般評價及選擇),創建一個良好的能促進自己學習的信息化空間(電子學檔),用來記錄學習過程、展示及交流學習成果。

任務一的教學任務已完成,優秀作業:
1、http://www.805190.live/blog-78775-31684.html
2、http://www.805190.live/blog-78712-31648.html
3、http://www.805190.live/thread-281946-1-1.html
4、http://www.805190.live/blog-78604-31647.html
任務二、善用信息教學資源,構建個體資源庫
第二次任務及資源在學習通上發布完成
可以個人完成,也可以小組完成(不超過4人,自由組合)

主題內容不限,但盡可能小一點,具體一些
使用xmind管理資源,小的文檔文件直接嵌入在思維導圖文件內,比較大的文章如視頻等添加鏈接(用網盤,如百度網盤存儲備份)
網絡資源使用鏈接管理
任務三、圖文信息加工,設計制作學習卡片
1、學習卡片內容建議依據任務二的資源庫,從中選擇一個具體的點(知識點)
2、至少一張、需要添加一詳細內容的二維碼
3、個人美化的頭像(或其它標志logo,有適當的邊框)

任務四、聲音信息加工,錄制解說詞

任務五、動畫設計與應用,教學內容呈現與控制
任務六、視頻信息加工,微課設計與制作

作品匯報與展示






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沙發
 樓主| etthink 發表于 2020-2-19 12:26:46 | 只看該作者
沙發
etthink
2020-2-19 12:26:46 看樓主
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